注意力不集中来电咨询心理学家认为,孩子在成长过程中会经历个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为,被称为是“宝宝叛逆期”;12-18岁出现人生的个叛逆期,即“青春叛逆期”。而6—8岁的孩子,则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为,都属于成长过程中的正常现象。

能动心的唯有真情,其实每个孩子内心深处都有被尊重,被重视的渴望,而校长老师和学生之间唯有建立这种信任和尊重的关系,才能将孩子向上向善的渴望激发出来,那么努力学习,回报厚望不就是情理之中的事吗!记得自己上高中时,校长赵自清先生经常走进学生中间,我们那届近千名学生他几乎能记住80%以上学生的名字,另有省实验中的李晗校长每天在校门口接送学生,他们都是我们为之尊敬的师者。

作为父母,我们方面担心外面凶险,害怕孩子以后吃亏受伤;方面又焦虑孩子太脆弱,抗挫能力差。这样的矛盾心理我也有,但我也是深刻认识到,我帮不了孩子辈子,所以直在反思如何进行挫折教育,这过程中也意识到了很多父母都有过这大误区。

专家认为,孩子注意力不集中原因是多方面的,但主要是心理问题。孩子缺少安全感,自信心不足,过分依赖,缺乏耐心或情绪困扰,都是产生注意力不集中的原因。而这些问题多数是由于家长教育方式不当和在环境中成长造成的。大山亲子教育的专家为家长总结出5个指导性极强的方法,家长们不妨试试。

每科目的用功时间次多少最佳 同个科目如果需要读个钟头时,天读小时好,还是分成天,每天读小时好? 前者称为“集中学习”,后者称为“分散学习”。般来说,以“分散学习”的效果比较好。 以某项作业的实验来看,同样的作业次集中做,和天次分为天做,两相比较,每次的作业效能,后者确实比前者高出百分之。就像人天要分次吃饭样,读书也不能次读完,必须休息时间,分好几次读,效能才能高。

鼓励孩子获得成功对孩子不提过高的要求,让孩子获得成功,体验到成功的快乐,孩子才会对学习有兴趣。比如,低年级的孩子学会拼音和常用汉字后,可让他们给外地的亲戚写封短信,并请求远方的亲人抽空给孩子回信,让他们尝到学习的实际效用,这样能培养孩子的学习兴趣。

时间仿佛是有重量的,时间越长,给人的心理压力越大,当超出孩子的承受能力的时候,在言语和肢体动作方面,就会发生变化,比如自言自语耳挠腮心不在焉情绪低落。有的家长在运用这个方法的时候,开始会出现效率进步降低的情况孩子在30分钟的作业时间内继续偷懒,对10分钟的休息却坚决不放过。有位妈妈面对这样的情况感到很焦虑,问我该怎么办。我劝她继续坚持,如果孩子偷懒,等会儿仍然没有改变,就简单提醒下,比如轻轻敲下桌子,或者默默收走孩子手中的玩具,并不多说什么,也不批评,如果孩子做得好,则及时肯定。段时间过后,孩子30分钟内的效率开始大幅度提高。孩子的父母感到很吃惊,从前剑拔张都没解决的问题,就这样悄无声息地消失了。道理很简单,如果我们主动满足孩子的休息需要,他们就没必要偷偷给自己“放假”了。

要素2专心做功课的环境和空间注意力不集中的孩子通常是因为内在的组织性不足造成,因此外在环境便更需要结构,帮助孩子加强组织性。 固定的读书地点,会使孩子进到那个空间后,被提醒“该念书了”。但政大实小老师游婷雅提醒,如果孩子仍在需要常提醒才会“回神”的状态,倒是可将他安排在身边写作业,例如在厨房准备晚餐时,就请他在餐桌写作业,方面在他分心时可以提醒他,另方面,遇到不会写的作业,可以马上引导解决问题。她也建议家长,避免帮孩子购买自动铅笔,用铅笔或原子笔即可。因为自动铅笔故障率高,孩子常修理得不亦乐乎,忘了做功课。