青春期的孩子应该怎么办客户至上避免长篇大论的说教批评孩子就事论事,不算旧账,不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有种习惯就是容易语重心长,但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”,这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性,孩子把握不住,反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以种具体的问话,通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通,这样就比较容易调动孩子的积极性,而且能够把握住孩子思考行动的方向。

很多老师家长在和孩子说话时,总是习惯性地命令要求,挂在嘴边的总是这几句,“你该做什么?你不该做什么?你在这个时候要学什么?你该怎么听话......”然而却从来没有问过孩子,“你要不要做什么?你想做什么,接下来,你该怎么做......”这就难怪很多孩子做起事情来特别被动,完全没有主动参与的意识与积极性。

生只做次父母,别给自己留下遗憾。 孩子叛逆,孩子不想上学,孩子不愿意上学,博瑞智教育,董进宇,中学生训练营,小学生训练营博瑞智教育是由知名的亲子教育家家庭教育专家的吉林大学教授董进宇博士于20年创立的教育机构。专注家长教育18年,致力于帮助家长解决孩子叛逆厌学无法沟通不懂得感恩情绪化等青春期问题。董进宇博士就是这农家个孩子的长子,他根据自己的成长经历,总结父教育女的经验,加上自己年对教育学心理学社会学教育学和神经语言学的研究等心得,创立了整套性的家庭教育理论。

掌握应付紧张与压力的策略是什么呢?当你身处紧张与压力之下,达不到轻松与快乐时,你既可以将紧张与压力看成是威胁,也可以将紧张与压力看成是挑战。如果你感觉个局面是种威胁,你就可能过度疲劳,对结果茫然,想以消极来迎接。从积极的角度展望未来,你就能够恢复正常的生活状态,轻松快乐地生活与学习。

比如父母说“你考砸了,是不是不高兴?我可以理解你,换了我可能也会有压力,不过我认为你还有潜力……” 或者说“我知道你们到了这个年龄都对异性产生好感,这是生理需要的表达,我在你这个年龄也样,只不过我知道那是个,因为身体成熟了并不代表心理也成熟了,男女相爱的本质目的是婚姻,婚姻要求你的心理必须成熟,否则承担不起家庭的责任。因此,我不反对你们接触,可你定要知道这只是生理冲动,就像棵树虽然长高了,却还没有经历风吹雨打的磨练,因此还算不上成材,也没有能力为个生态系统负责,所以,为了真正的饱满和坚实,只能不断充实自己……”

究其原因,我认为根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳,反而养成了他的惰性,由于太关注他的学习,他反而变得没有责任感和自觉性,学习目标不明确,以为是为大人学的,对大人产生依赖性。 长此下去,很难养成良好的学习生活习惯,而好的习惯如是优秀成绩的关键,是支付将来成材的前提,是培养健全人格的。