矫正注意力不集中咋办信息推荐与孩子共同成长改变与孩子建立种平等的方式,试着成为孩子的“伙伴”,是种可贵的努力。因为叛逆期的孩子同样需要理解,他们喜欢在同伴那里寻找理解和共鸣。如果父母能放下父母的面孔,把自己当作孩子的伙伴朋友,与孩子建立种“伙伴关系”,当孩子把父母视作“条战线”的“哥们儿,弟兄”,接受教育引导时的逆反心理就会轻得多。

所谓系统论的基本思想方法,就是把所研究和处理的对象,当作个系统,分析系统的结构和功能,研究系统要素环境者的相互关系和变动的规律性,并优化系统观点看问题。孩子的成长系统分为外因系统和内因系统两大部分,外因系统的基本要素和结构如图所示

很多时候,不是老师来适应我们,是我们去适应老师。在这方面家长也要积极的配合引导孩子来适应新老师。关注孩子多与老师沟通通过电话QQ微信,多与老师沟通。家长平时应注意观察孩子的动向,如发现孩子精神状态不好,吃饭睡觉不香花钱大方等异常表现,要及时与老师联系,了解孩子的情况,以便有针对性地进行教育。

如果我开始就对他说你这个不行那个不行,他不仅不明白为什么,还会缩手缩脚,失去自信也同时失去担当。允许他碰到实际问题再去思考,他很快就成熟了。他现在12岁,如果我给他张信用卡,他能走遍,还能安全地回来。这恐怕是很多同龄孩子做不到的。做不到,不是孩子没这个能力,而是父母没有给他锻炼这能力的机会。

“我的儿子去年寒假打算锻炼英语口语,开始还是劲头很足,早上早早起来朗诵英语课文,但是没过几天就坚持不了,继续睡懒觉,所以也没什么成效。今年暑假,说要继续补口语,很担心他还是像去年样,天打鱼两天晒网,怎么办?”

步转化学习步是关键的,就是教会孩子如何应对。小刚学会骑平衡车时还不熟练,骑到草地和水泥地交接处,就会摔倒,这度就是她很大的个挫折。后来,我就会帮助她分析原因,“你看,草地和水泥地之间有个空隙,空隙就会不平,所以就容易摔倒。小以后骑到这里时要放慢速度,慢慢通过就不容易摔了”。样的道理,因为玩具玩不好而受挫,我们就需要演示给孩子看可以如何玩;因为玩具被其他孩子抢了而受挫,我们可以通过角色扮演让孩子学会下次可以如何说,“这是我的玩具!”;因为成绩不好而受挫,我们可以帮助孩子分析原因制定学习机会。在孩子童年时,我们说的这些话我们处理挫折的态度和情绪,慢慢就会变成孩子自己的话和态度。

青春期是指以官发育成熟性特征发育为标志的初次有繁殖能力的时期。这时期的孩子会因为自身的发育引起生理和心理的巨大变动,再加上学习的压力,会产生系列的问题,如若处理不好,会影响孩子的身心健康。那么青春期的女孩儿应该注意些什么问题呢?我们以案例来说明。

上边的话是不是特别熟悉?很多家长都是着急而又雄心勃勃,奢望自己的孩子既做得顶天立地的栋梁,又能开繁华结硕果。所以直对孩子都在催啊催啊,比啊比啊。 长个子要催,睡觉要催,学习要催,走个路也要催。啥事都催,啥事都要跟别的孩子去比,恐落人后。所以难免就会多些指责和抱怨,你说这样的沟通能愉快吗?

家长们常常苦恼,为什么孩子提到玩就兴致高涨,而让他学习就提不起劲来,为什么孩子总是不喜欢学习呢?其实,贪玩本来就是孩子的天性。如何让学习成为孩子的渴望,提高孩子的学习兴趣,激发内部动机呢?人的动机分两种内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动,我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机,我们就会被外部因素所左右,成为它的奴隶。孩子为了快乐而玩,所以总是喜欢玩,同样,孩子为了快乐而学,也会总喜欢学。因为有乐在其中。

个和谐的家庭环境同样对于孩子的学习来说具有重要意义。当父母的争吵就像是把悬在孩子头上的剑,孩子会产生恐惧心理。但生活中的争吵无法避免,这个时候母亲的态度则能对孩子起到决定性作用。若是母亲味地对孩子表达失望愤怒,年幼的孩子会心神不宁。作为家长,你们的首要任务就是保护好孩子,让孩子远离恐惧是重要的任务之。