马鞍山矫正孩子叛逆期诚信互利孩子身上出现叛逆的现象,不要大惊小怪,每个人都会经历这种叛逆期,当然要保持冷静的对待。所以父母要多观察,多体谅孩子,要知育孩子已不能再靠施以拳头和辱骂等简单粗暴的形式,要文明,要改革,要有修养和掌握的现代教育理念知识,才能做个好父母。才能让孩子走好,走对青春期这段人生的必经历程。

同辈群体因素对孩子的影响。同辈群体或相近群体的互相认同相互与转化作用非常大,在青少年中出现的英雄观,如爱出风头唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的的孩子身上,容易形成叛逆心理。因此,家长和老师要注重去引导孩子正确去认识社会现象,分辨不同性质言行的社会积极与否的意义,让学生学会自我审查自我处理。

和孩子进行不主题的谈话,做“可被询问”的父母;避免对你看来愚蠢天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑;接纳子女的感受。只要他们的行为没有违反些底线,不要横加干涉;当子女讲话时,你要全神贯注,不要看书报电视或忙别的事;

其实,父母的唠叨都是种负面情绪,也是种焦虑的表现。从理论上说,适度的焦虑是比较好的现象,促使人们改变。 只是当父母由于这样那样的原因,而变得唠叨时,要想想弱小的孩子,他们是否能承受你的负面情绪宣泄?所以,父母要尽可能随时观察孩子的情绪,当孩子负面情绪已经累积时,就不要再絮叨了,因为此时你说的话,孩子已经听不进去了。

之所以用这么多拗口的词来形容经验,只是为了说明个道理家长无法替代孩子感受,孩子也不可能领会家长的经验。因此,所谓的“听话”或“诉苦”,严格上来说都是废话,说了也白说,因为对方根本没有体会。如果家长说起过去就没完没了,那只能证明点他/她在向孩子索求回报。这就像买卖双方,侃价时,般卖家都会说自己进货多不容易,成本多高,自己多么辛苦……,其实是个道理。

盛怒时不管教孩子 在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,程桂英老师建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈