黄山注意力不集中铸造辉煌青春期孩子的叛逆与家庭的因素有渊源。家庭是孩子成长的基本环境,家庭中不同的教育方式会培养出孩子不同的心理品质与个性。家庭中的因素有家长教育方式的简单粗暴,命令式的说教,专断式的压制无休止的唠叨以及在生活学习等方面期望值过高要求过严等,都会给孩子造成心理上的压力,年长日久,孩子的心理上就有抵触,进而产生叛逆心理。因此,家长要对自己在孩子成长过程中扮演的角色重新认定,转变家教观念,关注孩子的心灵,关爱孩子,要努力和孩子之间建立平等尊重悦纳信赖的亲情关系;同时还要转变孩子的成才观,帮助孩子端正学习态度,改进学习方法,营造学习型的家庭氛围,培养孩子在学习中追求快乐,给孩子以学习成功的喜悦;平时要注意培养孩子健康的心理品质,如有正确的挫折观,要学会战胜“自我”,要宽容自信,要学会合理宣泄自己的情绪等。

叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬,许多地方越来越让父母看不惯了。可如果父母急于“拔刺助长”非但“刺”拔不了,还会让两代人之间剑拔张。教育处于青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事,打骂不行,因为打骂只能增加孩子的对抗情绪和叛逆心理;说教又会被孩子当作“耳边风”;放任不管更是不行,因为孩子们那并不成熟的个性和主见,如果不加约束的话,难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。

尊重孩子父母不要总是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处和别的孩子的优点比较,不要老夸奖别人的孩子,也不要老是说自己的孩子有多笨。不要总认为自己讲的话是对的,孩子是错的。在与孩子接触时父母应尽可能找孩子的优点,多鼓励孩子,减少孩子对家长的抗拒心理。父母要给孩子发言权自表决权时间支配权。父母不要搞,要给孩子个有着气氛的家庭,这样孩子才会与父母的关系靠近。例如,家中的些大事,如搬家买房之类的,不妨同孩子商量下,考虑下孩子的感受,征求孩子的意见。父母不要用命令的口气对孩子说话,不要用“你应该”“你必须”“你懂什么”诸如此类的口头禅。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,父母不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。要将时间交给孩子自己去安排,对安排的不合理处父母再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。父母尤其是不要孩子隐私,在尊重孩子的同时,也为自己赢得了尊重。

叶圣陶说“什么是教育,简单句话,就是要养成良好的习惯。” 父母的责任是教育孩子,而教育孩子的位就是培养孩子的好习惯。 几年前,当几位得者聚会时,记者问位得主“请问您在哪所大学学到您认为重要的东西?”

父母,要加强与长辈的交流,但要注意沟通的方式方法,可以试着举些例子,把后果夸大,让长辈自己得出结论,双方出发点都是为了孩子,长辈们会理解的。 祖辈与父母要共同学习教育知识,相互补充 对孩子的教育要求不致,有许多是缺乏教育知识造成的。祖辈们应该多接受新思想,学习新知识,可以从育儿杂志书刊电视上进行了解,吸收的育理念;也可以去参加“育儿培训”的课堂,时尚的老人更是可以通过上网的方式来学习更多的育儿方法。

从多方面多渠道培养孩子的学习兴趣,使学习过程变成更有更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆图书馆,带孩子走入大自然去郊游旅游,引起他认识事物研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱,渴望获得知识。同时,采用多种形式如讲故事做游戏猜谜语阅读课外书等,帮助孩子掌握和积累知识。